第60回理学療法士・作業療法士国家試験AM共通問題・解説

76.急性炎症と比較した場合の慢性炎症の特徴はどれか。2つ選べ。

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正答：1,3

好中球の集積：→ 急性炎症の代表的特徴

血漿蛋白の浸出：→ 急性炎症で血管透過性が亢進して生じる

血管内皮細胞の損傷：→ これも主に急性期に見られる

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正答：4

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正答：3

項目	提唱者	正誤	解説
オペラント条件づけ	❌ A. Beck	❌	オペラント条件づけは B.F.スキナーが提唱。A. Beckは認知療法。
自動思考	❌ J. Kabat-Zinn	❌	自動思考は A. Beck（認知療法の中心概念）です。Kabat-Zinnはマインドフルネスの開発者。
社会生活技能訓練（SST）	✅ R. Liberman	✅	正解。統合失調症などへの社会機能訓練プログラムで有名。
動機づけ	❌ I. Pavlov	❌	Pavlovはレスポンデント条件づけ（古典的条件づけ）の提唱者。動機づけ面接は W.R. Miller など。
マインドフルネス	❌ W. Miller	❌	マインドフルネスは J. Kabat-Zinn が提唱・臨床応用しました。W. Millerは動機づけ面接（MI）の提唱者。

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正答：3

展望記憶とは、
「未来のある時点で実行すべき予定や行動を覚えておく記憶」のことです。

このように、**“これからやるべきことを思い出して行動する”**記憶が展望記憶です。

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正答：1

Piagetは認知発達を4つの段階に分類しました：

年齢	発達段階	主な特徴
0〜2歳	✅ 感覚運動期	感覚と運動を通して外界を理解。対象の永続性を獲得する時期。
2〜7歳	前操作期	言語の発達が進むが、論理的思考は未熟。自己中心性がみられる。
7〜11歳	具体的操作期	論理的思考が可能になるが、具体物に限られる。保存概念の獲得など。
12歳以降	形式的操作期	抽象的・仮説的思考が可能になる。

※「潜在期」はピアジェの用語ではなく、フロイトの発達理論における概念（リビドーが一時的に潜在する時期）です。

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